文章目录:

• 1、孩子上课爱讲话怎么办？
• 2、孩子五岁半，就是个小话痨了，这正常吗？孩子太喜欢说话该怎么办？
• 3、小孩在幼儿园喜欢说话怎么办
• 4、我的儿子上三年级了注意力不集中，爱讲话。怎么办呀？
• 5、小学生习惯性的找别人说话怎么办
• 6、孩子上课总爱跟同学说话，该如何教育？

孩子上课爱讲话怎么办？

其实家里的小孩上学后小孩喜欢找人讲话，在课堂上随意说话小孩喜欢找人讲话，这是一种正常的现象。现在的生活条件好了，父母对孩子都关爱有加，在家里面孩子也无拘无束习惯了，而且平时，父母出去走亲会友时，也会常常把孩子带上，使得现在的孩子，对于同陌生人交往时，也并没有一丝的胆怯，这就养成了孩子比较外向活泼的个性。再加上孩子入学时间不长，他们对于一些规则及周围环境的变化，并没有明显的概念，所以就会导致，小孩子在课堂随意说话。

问题的关键还在于，在小孩子的心里面，并没有一个规则的意识。对这样的孩子要进行慢慢的教育，父母要通过引导，让孩子在心目中树立规则意识，抛弃以自我为中心的思想。小孩子上学后，思想及性格都正在发生着变化，这一点家长一定要注意。怎样让孩子树立规则意识，学会关照身边的人，这对孩子的成长有着重要的作用。

首先，家长不能溺爱孩子，更不能迁就孩子，对的要表扬，做错了事，就一定要批评指正，在这个过程中，家长要注意方法，态度不能粗爆，更不能恨铁不成钢，要慢慢加以引导。其实小孩子也有小孩子的思想，只是他们认为的对与错，与平时大人的认识不一样，他们是凭自己的心情和好恶来与人交往，在这之中，父母的引导教育起着关键的作用。

其次，家长在教育孩子时，要以身作则，形成一种潜移默化的效果。孩子并不知道什么是对，什么是错，他有时候的一言一行，其实都是看着大人来进行判断的。比如：过马路时，如果父母常闯红灯，那么小孩子就会认为闯红灯没事，他在过马路时也会闯红灯小孩喜欢找人讲话；如果父母在与人交往时，不听别人说话，随意插话，刚愎自用，那么小孩子在生活、学习中，也会养成随意要强的个性小孩喜欢找人讲话；如果父母在生活中我行我素，不在意别人的感受，那么小孩子在与他人交往中，也会这样。

第三，这跟小孩子的生理特征也有关，小孩子对任何事情都有好奇心，对一些新奇的东西都很感兴趣，因为刚上学，对课堂上的一切都感到新奇，比如：黑板、桌子，甚至对老师说话的语气，对同学老师穿的衣服等等，都会产生好奇。这是一种正常的 现象，随着时间的增长，当这些好奇心过去后，他就会归于平静。

第四，小孩子的控制力比大孩子要差好多，他们上课的时间不能长，如果上课时间长了，小孩子就会坐不住了，爱动爱说是小孩子的天性。所以说，对于小孩子的课程设置方面，也要有所不同。应以时间短、小知识量，以游戏、活动为主，主要是培养小孩子对事物的认识能力、养成良好的生活和学习习惯、行为习惯为主。

以上是我对题主的提问，从家庭、课堂、以及生理、性格特征进行的回答，希望对你在小孩子的教育方面有所帮助。

孩子五岁半，就是个小话痨了，这正常吗？孩子太喜欢说话该怎么办？

这个年龄段的孩子都比较单纯，天真，他们话多的不要不要的，孩子们的话比较多，也是因为他比较信任眼前的这个人，跟别人可能就没有那么自来熟了。孩子话多的时候一定要特别的珍惜，不要以为它是一个话唠，他之所以有这么多的话，那就是他毫无保留的把你当成了自己的好朋友，毫无保留的跟你说出自己心里面想要的话，其实这个时候我们要认真的倾听，如果孩子只活在自己的世界里面，自娱自乐，那也是一件很好的事情，就让他去说吧，如果不是那种不正常的情况，那么孩子话唠有什么不好呢？这至少证明她是一个很活泼的人啊！如果有一点社交牛逼症，那就更好了。

综上所述，孩子五岁半是一个小话唠，是一件非常正常的事情，这个年龄的小孩子不就是这个样子的吗？这就是他们最为真实的状态，只不过作为我们大人的角度，可能会感觉到他们有一些话多，还想让他们闭嘴，其实我们应该直接人家话多的时候。因为可能某一天，她们就突然不太喜欢说话了。

孩子们太喜欢说话，还有一个原因就是自己做出的家庭特别幸福，每一个人都在爱她，关心她，她就会感觉自己的世界很美好，所以就会变得非常活泼，非常爱说话，遇到这样的情况，我们不应该加以制止，问一下自己的孩子到底为什么那么喜欢说话？或许孩子就会认真的跟你交流，大人应该站在孩子的角度思考问题，我们或许也要作为一个小孩子来跟孩子讨论，探讨这些问题，只有我们站在他们的角度上来考虑，才能够真正走进他们的世界。

你的孩子是特别喜欢说话，还是有点内向呢？评论讨论一下吧！

小孩在幼儿园喜欢说话怎么办

让他扮演老师讲课小孩喜欢找人讲话，你做学生小孩喜欢找人讲话，你就不听他讲，他会生气，然后再告诉他，他那样做老师也会生气，然后示范一下怎么做是对小孩喜欢找人讲话的。

老师要耐心的问问孩子上课为什么要说话，是有什么好事要和好朋友分享呢？还是有小朋友打扰他（她）上课呢？等等.......一定要问出原因，孩子是不会无缘无故上课说的，告诉他（她）正确的解决办法。

或者可以和孩子玩沉默游戏。找一个时间，说开始，比赛时，谁先讲话谁输，输的一方接受一定的惩罚。这样孩子也比较能接受的哦。

孩子太小，好奇心重是很正常的，首先你要改变自己的心态，才能轻松一点点去正视现在的问题。因为你永远都不可能让你的课堂中学生一样秩序井然，那不符合幼儿园小朋友的正常情感表达。但学校还是让人学规矩懂礼仪的地方，可以用童话、寓言或者小活动这类的形式，让小朋友参与，去教会他们什么是礼貌、什么是尊重，课堂是一个神圣的地方，灌输类似的观念，让小朋友知道不是任何场合想说话就说话的。

我的儿子上三年级了注意力不集中，爱讲话。怎么办呀？

孩子对秩序感有明显的欠缺，自我控制力还很弱，家长要必须要清楚。家长必须要首先引导孩子建立秩序感，让孩子在生活中尽可能遵守规则和秩序。有了规则和秩序感会让孩子逐渐适应约束。

做好孩子，争取被老师喜欢。建立一个好孩子的意识，让孩子清楚：只有认真坐好了，安静地听老师讲课，才是好孩子，老师是非常喜欢好孩子的。这样会让孩子心中有一个努力的目标，即：如果我被老师喜欢，我必须要做了孩子。 家长要教给孩子正确听课的方法。通过和很多家长交流，发现家长大都忽略给孩子传授正确的听课方法，只要求孩子上课认真听讲，不要乱动。可是这样的说教方式对孩子来讲，丝毫解决不了任何问题，坏习惯已经养成，孩子会不由自主会随意乱动。

正确的听课方法：坐姿要保持上身正直，两小臂要平放在课桌之上，左手掌心朝下按住课本或者作业本，右手执笔自然放于作业本之上。在老师讲课时要看着老师的眼睛，保持和老师进行目光交流，同时用耳朵仔细听老师所讲，大脑认真领会内容。如果能这样做，老师会看在眼里，喜在上心上的，因为老师清楚，今天做的非常出色，很棒。当老师在黑板上写字时，眼睛要盯着老师写的字，并做记录或者认真理解识记。

要利用课余时间做演练，巩固孩子正确听课的好习惯。家长教给孩子方法后，不能只满足于让孩子将方法带到课堂上去应用，还必须要在家里进行演练，以巩固孩子认真听课意识，提高注意力保持的时间。比如买来一块黑板（或者白板）持在墙上，由家长和孩子进行上课情景的模拟演练，在“课前”家长要强调一下课堂纪律，让孩子明确训练的目标。家长可以扮演老师，孩子扮演学生。或者孩子扮演老师角色，家长扮演学生（家长可以适当破坏一下课堂纪律，让孩子这位小老师来管理课堂秩序），通过角色互换管理和演练，会让孩子有切身感受，达到尊重老师，遵守课堂纪律之目的。

家长要及时和老师沟通，请求老师给予配合。仅靠在家里单方面对孩子进行遵守秩序的训练还远远不够，家长还必须要把家校教育有机结合起来。这需要家长寻找机会和老师进行交流和沟通，把自己的做法告诉孩子，同时请求老师给予配合，在上课的时候给孩子一些善意的提醒和鼓励与表扬，让孩子感受到因为自己的努力表现，而得到了老师的注意和肯定。对于孩子们来讲，没有什么比在课堂上受到老师的表扬更让他们信心百倍的了。如果家长能经常和老师保持交流和沟通，适时掌握孩子在课堂上的表现，并结合在课余时间的训练，相信用不了多长时间，定会给孩子养成正确的听课方法，以及良好的注意力保持。

小学生习惯性的找别人说话怎么办

后天的影响对于小孩子的性格是非常重要的，所以家长在平时一定要多花点时间陪孩子，并且要多和孩子通过玩游戏，甚至做各种手工来培养孩子的性格。在平时家长一定要多带着孩子，到户外进行做游戏，还要让孩子参加集体的活动。

家长平时在生活中也是要注意，在家庭中家长在和孩子接触的时候一定要适当，千万不能太过活泼，需要家长正确的引导一下孩子，因为这会影响孩子以后的生活，甚至还会让孩子的自控能力有所下降的。会让孩子在遇见一些事情的时候，不能冷静的做好改变。孩子在这个阶段的特点是好奇心强，外界的一切对于她来说都是新鲜的，这样才能通过他的感官捕捉到各种各样的信息，获得生活经验和技能。孩子的大脑就像海面吸收水分一样，拼命地吸取周围世界的各种信息，并储备起来，这是孩子学习的一种方式。所以只要有动静，孩子就要去看，说明孩子在捕捉信息，充实自己的大脑，是好奇心的表现

家长还要多观察孩子，如果孩子在平时没事干的时候非常活泼好动，但是遇到一些客人或者是遇到一件事情的时候，就能够冷静沉着的思考，这是非常正常的现象，这也就证明孩子的性格就是活泼的，是不需要家长让孩子做太多的改变的。

孩子上课总爱跟同学说话，该如何教育？

多和孩子沟通小孩喜欢找人讲话，建议每天都要沟通小孩喜欢找人讲话，也应该是有效沟通，充分关注孩子小孩喜欢找人讲话的心理需要，而不是只问学习成绩，生活、心态（心情）、同学、朋友等等都可以过问，而且可以跟他交流小孩喜欢找人讲话你们正在做的事，比如工作的进展、成绩等积极正向的内容。交流是双向的，是互动的，而不是父母只质问孩子。有一种可能是因为孩子感受不到父母的关爱，所以故意不学习、不集中注意力，就是为小孩喜欢找人讲话了让老师关注到，让同学们关注到，进而再让父母关注到。他的心理需求没有得到满足，就会一种特别的方式，如不学习，如打架，如各种闯祸行为来达到他被关注的目的。所以，终归还是需要父母跟孩子的多多沟通。

和老师沟通下，真诚请老师分析一下其中的原因，因为老师跟孩子朝夕相处，了解会更多一些，看看老师有什么好方法建议，如需要父母配合，一定坚决执行。孩子的成长教育肯定是大事，但父母要先稳住阵脚，不能乱了分寸，不能焦虑，当然也不能马马虎虎不管不问，凡事都需要度，过犹不及。

不要忙着给孩子贴多动症的标签。大部分上一年级的小朋友都不太清楚小学和幼儿园的区别是什么，刚开始上课讲小话，有小动作都很正常。老师跟家长说这些，一方面是了解孩子平时的性格，另一方面也是希望家长可以配合老师，把孩子引入学习正轨。

我孩子的学校要求不给孩子买花哨的文具，不带零食和玩具，上课尽量不要有让孩子分心的东西。如果孩子一直这样，老师会通过调坐位，加强课堂监管。家长也要给孩子讲课堂纪律，有空最好问问孩子每天的学习内容，这也可以督促他上课专心。我孩子刚上一年级，回家不知道老师讲了啥，我全凭老师布置的作业判断当天上课内容。现在好多了，有个过程。